EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DURANTE LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS ESTUDIANTES NORMALISTA: UNA MIRADA NECESARIA 

PROBLEMA PRÁCTICO

El tiempo destinado y la falta de una organización de los contenidos curriculares de la asignatura de Trabajo Multigrado durante su tratamiento en el sexto semestre, resulta una situación que limita el desarrollo de habilidades y la apropiación de actitudes en las alumnas y alumnos, que se ve reflejada durante su práctica docente en las aulas multigrado.

COSTOS

Al existir más del cincuenta por ciento de escuelas multigrado de primaria en nuestros Estado y País, las posibilidades de que nuestros alumnos normalistas lleguen a una de éstas escuelas es evidente, por lo tanto es necesario que cuenten con una formación  inicial pertinente y eficiente.  

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

¿Qué materiales y recursos didácticos de actualidad se pueden consultar y aplicar para formar a un alumnado vanguardista en el trabajo Multigrado?

¿Qué estrategias y actividades se requieren realizar para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje durante el espacio curricular del Trabajo Multigrado?