Diana Fuertes El Musa
Problema práctico:
Encuentro con mayor frecuencia de la esperada una gran dificultad por parte del alumnado para hacer elaboraciones personales tras una lectura, un video o cualquier otro material educativo, si éste no es guiado paso a paso.
Costos:
Trabajos simples, repetidos, meras reproducciones de lo leído o visualizado, resúmenes...
Falta de capacidad para plantear una crítica, exponer su propia opinión, para reflexionar, analizar, vincular lo recientemente planteado con la materia, con los conocimientos previos, con la experiencia...
Pregunta de investigación:
¿Es suficiente con guiar varias veces un proceso de reflexión/análisis para que los estudiantes aprendan a hacerlo solos o se requiere poner en marcha otro tipo de estrategias, actividades para conseguir desarrollar habilidades necesarias como agentes críticos?
Problema de investigación:
Una sociedad estudiantil que necesita habituarse a pensar, proponer, crecer...
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